4.
Большой объем слабо структурированной информации
.
В уни
-
верситете имеется
,
как правило
,
электронная библиотека
,
подлежащие
хранению учебно
-
методические материалы
,
приказы
,
архивные доку
-
менты подразделений инфраструктуры и т
.
д
.
5.
Большой объем структурированной информации
.
Это информа
-
ция
,
используемая для решения задач управления вузом
.
6.
Разнообразие используемых технических и программных
средств
.
Необходимо учитывать разнообразие как с точки зрения ис
-
пользуемых платформ
,
так и с точки зрения устаревания программных
и аппаратных средств
,
используемых подразделениями университета
.
7.
Противоречивость требований к защите информации
.
Эта про
-
тиворечивость в университетских ИИС обусловлена
,
с одной сторо
-
ны
,
разнообразием видов деятельности и развитой инфраструктурой
университета
.
Например
,
любой университет стремится сделать макси
-
мально доступной информацию о своих направлениях подготовки для
абитуриентов
,
о расписании занятий и наличии литературы в библиоте
-
ке для студентов и сотрудников
.
В то же время
,
университет может про
-
водить научно
-
исследовательские и опытно
-
конструкторские работы
,
которые по уровню секретности сопоставимы с работами
,
проводимы
-
ми на
“
закрытых
”
объектах
.
С другой стороны
,
один и тот же пользова
-
тель университетской ИИС может иметь совершенно различные уров
-
ни доступа к разным видам информации
;
при этом как уровни доступа
,
так и виды
“
открываемой
”
информации могут динамично изменяться
.
Например
,
профессор университета имеет полный доступ к информа
-
ции об успеваемости студентов
,
может изменять оценки только по чи
-
таемому курсу
,
но не может давать допуск для пересдачи экзамена или
зачета
,
не имеет доступа к личным делам сотрудников факультета
.
Тот
же профессор
,
но избранный деканом факультета
,
имеет право подписи
допусков для пересдачи экзаменов и зачетов
,
а также полный доступ к
личным делам сотрудников и студентов возглавляемого факультета
.
Особенности архитектуры ИИС
.
Внедрение ИИС или переход на
новую ИИС как на предприятиях
,
так и в университетах является слож
-
ным процессом
[1, 2].
Однако банки и крупные предприятия имеют не
-
которые преимущества перед университетами в решении данной про
-
блемы
.
Если предприятию необходимо в минимальный срок внедрить си
-
стему с функциональностью
,
максимально покрывающей предметную
область
,
то предприятие исследует существующие системы
,
выбирает
и закупает необходимую готовую систему
,
выделяет персонал для об
-
служивания и адаптации системы
,
средства на ее поддержку и развитие
фирмой
-
поставщиком в рамках продукта и различных его приложений
.
66 ISSN 0236-3933.
Вестник МГТУ им
.
Н
.
Э
.
Баумана
.
Сер
. "
Приборостроение
". 2004.
№
2
